Cwricwlwm a Ddysgu

Yn Ysgol Bro Gwaun, mae ein cwricwlwm yn sicrhau bod pob disgybl yn ennill y wybodaeth, y sgiliau a’r profiadau sydd eu hangen i lwyddo’n academaidd ac yn bersonol. Wedi’i wreiddio’n ddwfn yn ein cymuned leol, ein diwylliant Cymreig a’n cynefin, mae ein darpariaeth ddysgu yn cynnig taith addysgol uchelgeisiol, gynhwysol a chyfoethog. Rydym yn meithrin dysgwyr chwilfrydig, gwydn a llwyddiannus sy’n aelodau balch a gweithgar o’u cymuned.

Pedwar Diben Cwricwlwm i Gymru

Mae ein cwricwlwm cyfan wedi’i strwythuro o amgylch Pedwar Diben Cwricwlwm i Gymru, gan alluogi disgyblion i ddod yn:

• Dysgwyr Uchelgeisiol, Galluog: Yn awyddus i gyflawni, datblygu arbenigedd dwfn mewn pynciau a meddwl yn feirniadol drwy gydol eu hoes.
• Cyfranwyr Mentrus, Creadigol: Yn barod i ddatrys problemau’r byd go iawn, arloesi a chymhwyso sgiliau ymarferol mewn bywyd a gwaith.
• Dinasyddion Egwyddorol, Gwybodus: Yn ddinasyddion parchus a gweithgar yng Nghymru ac yn y byd ehangach sy’n gwerthfawrogi hawliau dynol, cydraddoldeb ac amrywiaeth.
• Unigolion Iach, Hyderus: Yn meddu ar y gallu i feithrin gwydnwch emosiynol, byw bywydau boddhaus a ffynnu fel aelodau o gymdeithas.

Egwyddorion Dylunio’r Cwricwlwm

• Eang a Chytbwys: Yn darparu cwmpas llawn ar draws y chwe Maes Dysgu a Phrofiad (MDPh) tra’n cynnal arbenigeddau pwnc penodol.
• Cynhwysol ac Addasadwy: Yn gwarantu hawl graidd uchelgeisiol i bawb, wedi’i chefnogi gan ymyriadau wedi’u targedu a llwybrau dysgu pwrpasol.
• Perthnasol a Dilys: Yn cysylltu dysgu yn yr ystafell ddosbarth yn uniongyrchol â chyd-destunau’r byd go iawn, treftadaeth leol (cynefin) a chyfleoedd ôl-16.
• Cydlynol a Blaengar: Mae dysgu wedi’i drefnu’n ofalus yn sicrhau bod gwybodaeth, dealltwriaeth a sgiliau yn datblygu’n rhesymegol ac yn systematig dros amser.
• Lles a Chyrhaeddiad: Yn integreiddio iechyd emosiynol, cymdeithasol a chorfforol ochr yn ochr â safonau academaidd.
• Ymatebol ac Esblygol: Rydym yn adolygu ac yn gwella ein cwricwlwm yn rheolaidd i sicrhau ei fod yn diwallu anghenion ein disgyblion. Rydym yn ystyried llais y disgybl, adborth gan rieni a’r gymuned ysgol ehangach, ein gwerthusiad ein hunain, a datblygiadau ym maes addysg.
• Dwyieithrwydd a Hunaniaeth Gymreig: Yn meithrin hyder yn y Gymraeg ac yn datblygu balchder yn niwylliant Cymru ar draws bywyd yr ysgol.

Blynyddoedd 7, 8 a 9

Ym Mlynyddoedd 7-9, mae disgyblion yn dilyn Cwricwlwm i Gymru, gan gymhwyso gwybodaeth bynciol yn greadigol a datblygu’r cymwyseddau allweddol sydd eu hangen i addasu i fyd sy’n newid. Trefnir dysgu o fewn y chwe Maes Dysgu a Phrofiad cenedlaethol:

• Ieithoedd, Llythrennedd a Chyfathrebu: (Cymraeg, Saesneg, Ffrangeg) – Yn datblygu cyfathrebu llafar ac ysgrifenedig hyderus, gwerthfawrogiad o lenyddiaeth, sgiliau darllen pwnc-benodol a dwyieithrwydd ymarferol.
• Mathemateg a Rhifedd: Yn datblygu rhuglder mathemategol, sgiliau datrys problemau, gallu ariannol a dadansoddi data mewn cyd-destunau ymarferol.
• Gwyddoniaeth a Thechnoleg: Yn cyfuno ymchwilio gwyddonol, technoleg dylunio a chymhwysedd digidol i baratoi disgyblion ar gyfer arloesi technolegol.
• Y Dyniaethau: (Daearyddiaeth, Hanes, Crefydd, Gwerthoedd a Moeseg [CGM], Astudiaethau Busnes) – Yn archwilio hunaniaeth, cronoleg, safbwyntiau byd-eang a gwneud penderfyniadau moesegol.
• Y Celfyddydau Mynegiannol: (Celf, Drama, Cerddoriaeth) – Yn meithrin mynegiant creadigol, hyder wrth berfformio a gwerthfawrogiad diwylliannol.
• Iechyd a Lles: (Addysg Gorfforol, Addysg Iechyd, Addysg Cydberthynas a Rhywioldeb, Datblygiad Personol/Tyfu) – Yn canolbwyntio ar ddatblygiad corfforol, gwydnwch meddyliol a pherthnasoedd personol.

Blynyddoedd 10 ac 11

Ym Mlynyddoedd 10 ac 11, mae disgyblion yn gweithio tuag at gymwysterau ffurfiol sy’n eu paratoi ar gyfer addysg bellach, hyfforddiant neu waith. Mae amserlen yr ysgol uwch yn cydbwyso craidd cryf o bynciau gorfodol gydag ystod o ddewisiadau hyblyg, gan alluogi disgyblion i ganolbwyntio ar eu cryfderau personol a’u huchelgeisiau gyrfaol.

Mae pob disgybl yn astudio craidd sy’n cynnwys Saesneg, Mathemateg, Gwyddoniaeth, Cymraeg, Moeseg, Iechyd a Lles, a Bagloriaeth Cymru.

Yn ogystal â’r pynciau craidd hyn, mae disgyblion yn personoli eu haddysg drwy ddewis tri phwnc opsiwn. Gallant ddewis llwybrau ymarferol a thechnegol megis Amaethyddiaeth, Peirianneg, Dylunio Cynnyrch, Bwyd a Maeth neu Dechnoleg Ddigidol; archwilio llwybrau masnachol fel Astudiaethau Busnes a Thwristiaeth; neu ddewis opsiynau creadigol ac academaidd gan gynnwys Celf, Drama, Cerddoriaeth, Daearyddiaeth, Hanes, Addysg Gorfforol, Astudiaethau Crefyddol a Ffrangeg. Er mwyn cefnogi ein hymrwymiad i ddwyieithrwydd, cynigir nifer o opsiynau, gan gynnwys Drama, Daearyddiaeth, Hanes, Astudiaethau Crefyddol a Cherddoriaeth, drwy gyfrwng y Gymraeg a’r Saesneg.