Fel Adran, rydyn yn cefnogi pob disgybl gan sicrhau datblygiad lles a chynnydd academaidd. Cyd-weithiwn gyda theuluoedd, asiantaethau allanol, a staff allweddol yn yr ysgol i gynnig cefnogaeth personol ac emosiynol i unigolion. Ein huchelgais yw sicrhau bod ‘angen’ pob disgybl yn cael ei gefnogi.
Y Diwygio ALN newydd: Mae’r Ddeddf Anghenion Dysgu Ychwanegol a Thribiwnlys Addysg Cymru yn golygu y bydd pob disgybl yn cael ei gefnogi yn y ffordd orau i ddiwallu ei anghenion, mewn dull disgybl-ganolog. Mae Adran ALN Ysgol Bro Gwaun yn Adran gynhwysol, a gwneir ‘addasiasdau rhesymol’ i sicrhau bod pob disgybl yn cymryd rhan lawn ym mywyd yr ysgol.
A Guide for Parents and Carers of Children with Additional Learning Needs
Toolkit for Parents and Carers if Children with Additional Learning Needs
The Additional Learning Needs Code for Wales
ASD Family Help
ASD Family Help List of Organisations
Trosglwyddo
Rydym yn gweithio gyda’r ysgolion iau a/neu golegau, y seicolegydd addysg, gyrfaoedd, staff yr ysgol ac ymgynghorwyr allanol er mwyn darparu’r ddarpariaeth orau bosibl. Rhoddir cyfleoedd cyfartal i bobdisgybl waeth beth fo’u hanghenion.
Cegin Hafan
Lleoliad diogel i ddisgyblion prif ffrwd yn y Clwb Brecwast a gynhelir bob dydd o 8:20-8-50am.
Harbwr
Uned LRC yn agos at y brif ffrwd, lle dysgir cwricwlwm sgiliau bywyd amgen i ddisgyblion ag anghenion cymleth dwys. Mae’r Panel Sir yn lleoli disgyblion yn Harbwr.
Darpariaeth Ymyrraeth Hwb Hub
Mae’r Hwb Hub yn ddarpariaeth ymyrraeth wedi’i thargedu sydd wedi’i chynllunio i gefnogi anghenion academaidd, cymdeithasol, emosiynol a dysgu disgyblion drwy ymyriadau penodol a ffocysedig.
Bydd yr athro/cydlynydd ymyrraeth yn goruchwylio ac yn darparu ymyriadau mathemateg ar gyfer disgyblion Cyfnod Allweddol 3 sydd angen cymorth ychwanegol i ddatblygu eu sgiliau rhifedd a’u hyder. Bydd yr Hwb hefyd yn darparu ymyriadau sgiliau cymdeithasol strwythuredig ar gyfer disgyblion a nodwyd, gan eu helpu i ddatblygu sgiliau cyfathrebu, rhyngweithio a meithrin perthnasoedd.
O fewn yr Hwb Hub, mae ystafell bwrpasol ELSA (Cynorthwÿdd Cymorth Llythrennedd Emosiynol) sy’n darparu amgylchedd diogel a meithringar lle gall disgyblion gael mynediad at gymorth llythrennedd emosiynol ac ymyriadau lles wedi’u targedu.
Gall disgyblion hefyd dderbyn ymyriadau arbenigol ychwanegol yn seiliedig ar anghenion a nodwyd ac argymhellion gan athrawon, staff cymorth a data asesu. Gall y rhain gynnwys:
Nod yr Hwb Hub yw dileu rhwystrau i ddysgu, hyrwyddo annibyniaeth, meithrin hyder, a rhoi’r sgiliau sydd eu hangen ar ddisgyblion i ymgysylltu’n llwyddiannus â bywyd ysgol a gwneud cynnydd ar draws y cwricwlwm.
Mae’r Hwb Hub hefyd yn gweithredu fel man diogel dan oruchwyliaeth yn ystod amser egwyl a chinio ar gyfer disgyblion a nodwyd a allai elwa ar gymorth ychwanegol gyda rhyngweithio cymdeithasol, rheoleiddio emosiynol, gorbryder, neu reoli rhannau llai strwythuredig o’r diwrnod ysgol. Mae’r ddarpariaeth yn cynnig amgylchedd tawel a chefnogol gyda staff cyfarwydd, gan helpu disgyblion i deimlo’n ddiogel, meithrin perthnasoedd cadarnhaol, ac ymgysylltu’n llwyddiannus â bywyd ysgol.
Ein gweledigaeth yw darparu cymorth sy’n galluogi disgyblion i gyflawni eu potensial yn academaidd, yn gymdeithasol, yn emosiynol ac yn annibynnol, gan sicrhau eu bod yn teimlo’n ddiogel, yn cael eu cefnogi ac yn cael eu gwerthfawrogi o fewn cymuned yr ysgol.
Hendre
Mae disgyblion KS3 yn derbyn cefnogaeth pan fo angen o fewn y sylfaen anogaeth fechan hon – rhoddir cefnogaeth academaidd, cymdeithasol ac emosiynol.
Corlan
Mae disgyblion KS4 yn derbyn cyngor academaidd pan fo angen o fewn y lleoliad bychan hwn, er mwyn cefnogi eu gwaith. Rydym yn cynnig cwricwlwm amgen i unigolion yn ôl yr angen a/neu yn ôl cyngir gweithwyr proffesiynol y Sir.
Cyfle
Mae Cyfle yn ymyrraeth ymddygiadol a lles sy’n targedu ac yn darparu cymorth personol i ddisgyblion sydd ag anghenion cymdeithasol, emosiynol ac ymddygiadol amlwg neu sylweddol. Mae’r ddarpariaeth yn canolbwyntio ar gryfhau perthnasoedd cadarnhaol, gwella gwydnwch emosiynol, a galluogi disgyblion i ail-ymgysylltu â dysgu drwy weithgareddau allgymorth strwythuredig sy’n datblygu sgiliau allweddol, gan gynnwys llythrennedd a rhifedd.
Mae’r rhaglen yn defnyddio diddordebau, cryfderau a chymhellion pob disgybl fel sail i ddysgu. Mae’r dull hwn yn helpu i gynyddu ymgysylltiad, lleihau ymddygiadau osgoi, a hyrwyddo agwedd fwy cadarnhaol tuag at addysg. Trwy dasgau hynod ddifyr sy’n seiliedig ar ddiddordebau, mae disgyblion yn datblygu eu sgiliau llythrennedd a rhifedd sylfaenol mewn ffordd sy’n teimlo’n berthnasol, yn hygyrch ac yn gyraeddadwy.
Mae Cyfle yn rhoi pwyslais mawr ar feithrin perthnasoedd cyson ac ymddiriedus rhwng disgyblion a staff. Mae’r perthnasoedd hyn yn darparu’r sefydlogrwydd a’r sicrwydd emosiynol sydd eu hangen ar ddisgyblion i reoleiddio eu hymddygiad, rheoli emosiynau anodd a datblygu strategaethau ymdopi effeithiol. Mae staff yn modelu rhyngweithiadau cadarnhaol, yn atgyfnerthu disgwyliadau, ac yn darparu arweiniad clir a chefnogol sy’n helpu disgyblion i wneud dewisiadau gwell.
Darpariaeth ychwanegol
Mae HTLAs, Cynorthwywyr Addysgu, y gweithiwr ieuenctid, cwnselydd a staff allweddol eraill yn cyflwyno ymyriadau priodol i ddisgyblion, yn ôl yr angen. Rhoddir cyngor gan y Cydlynydd ALN.
Trefniadau arholiadau
Caiff disgyblion eu sgrinio a’u profi. Lle bo’n briodol rhoddir ‘trefniadau mynediad’ ar waith ar gyfer arholiadau mewnol ac allanol.
Cymraeg
English (UK)